「ゆとり教育の導入は拙速すぎた。授業数まで削減したことは反省点。」

楽ワード

導入当初、「『元素周期表』や『解の公式』が無くなる。」というような
教科書の内容を減らすという部分が極端にクローズアップされ、
現場でも木を見て森を見ないまま単純に教科書と授業時間を
ただ減らすだけで終わってしまったゆとり教育。

　中山成彬文部科学相は２１日、「スクールミーティング」で
　水戸市の茨城大教育学部付属小、中学校を訪問し、
　ゆとり教育について「導入は拙速すぎた」とゆとり世代の中学生に謝罪した。
　意見交換で中３の男子生徒が「教科内容が見直されることで
　（ゆとり世代の）僕たちの代だけ上や下の学年に劣ることになるので心配」
　と訴えると、中山文科相は「ゆとり教育の見直しで教科書のページ数も
　元に戻りつつある。皆さんには申し訳なく思う」と謝罪した。
　また「ゆとり教育の導入は拙速すぎた。授業数まで削減したことは反省点。
　自分の頭で考える主体性のある子どもを育てたい」などと述べた。

文科相がゆとり世代に謝罪　茨城大付属中で（共同通信）
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050421-00000230-kyodo-soci